000    nam0
001 __ 01024247
005 __ 00000000000000.0
010 __ ■a978-7-210-12481-8■dCNY72.00
100 __ ■a20210616d2020    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b360000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a高职院校学生情境学习范式研究■9gao zhi yuan xiao xue sheng qing jing xue xi fan shi yan jiu■f白玲著
210 __ ■a南昌■c江西人民出版社■d2020
215 __ ■a269页■d24cm
300 __ ■a江西科技师范大学2020年度著作出版资助基金项目
330 __ ■a本书以范式理论和情境学习理论为指导,分高职院校学生情境学习范式构建与阐释和情境学习范式实践考察与应用探索两大部分,具体从高职学生情境学习范式构建的必要性与理论基础、情境学习范式结构的构建与内涵的阐释、情境学习范式的认同度分析以及相关应用探索等七方面着手,以期通过对高职院校学生情境学习范式这一关键问题进行系统研究,从而把握高职学生学习的基本规律,进而帮助其科学高效学习,同时为高职院校教师开展教学改革、高职院校变革人才培养模式,国家进一步加强产教融合、工学结合办学理念等提供实证依据。
606 0_ ■a高等职业教育■x教学研究
690 __ ■aG718.5■v5
701 _0 ■a白玲■9bai ling■4著
801 _0 ■aCN■bCNMARC■c20210918
905 __ ■aTSG■b511781LW042111■b511781LW042112■b511781LW042113■b511781LW042114■b511781LW042115■dG718.5■e2618■f5
906 __ ■b511781LW042111■b511781LW042112■b511781LW042113■b511781LW042114■b511781LW042115■d72.00