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200 1_ ■a探索文本解读的路径■9tan suo wen ben jie dou de lu jing■f曹刚著
210 __ ■a上海■c上海教育出版社■d2020
215 __ ■a261页■d24cm
300 __ ■a白马湖书系 教学津逮
330 __ ■a该书聚焦学生的阅读能力的培养,着力研究初中语文阅读教学中文本解读的思考路径,揭示初中阅读教学中常见的几类文体的体式特点、阅读目的、解读路径、阅读策略等,提供了近六十篇统编初中语文教材的文本解读案例,阐释了这些文本的思想内容、结构特点、语言特色,以"问题链"的形式呈现了解读这些文本的思考视角、思考路径,分析了思考视角、思考路径中隐含的语文阅读策略,探讨了这些文本的教学价值,为广大基层教师在运用统编教材的过程中进行教材分析、教材设计、阅读策略指导提供了相关的教学建议。
606 0_ ■a阅读课■x教学研究■x初中
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701 _0 ■a曹刚■9cao gang■4著
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