000    nam0
001 __ 000029764
005 __ 20220723195403.4
010 __ ■a978-7-5690-2343-5■dCNY35.00
100 __ ■a20190823d2019    em y0chiy50      ea
101 0_ ■achi
102 __ ■aCN■b510000
105 __ ■ay   z   000yy
106 __ ■ar
200 1_ ■a社会性别与性教育■9she hui xing bie yu xing jiao yu■f吴银涛，苟萍，徐海燕主编
210 __ ■a成都■c四川大学出版社■d2019
215 __ ■a226页■d21cm
225 1_ ■a四川省青少年性教育普及基地丛书■i高等教育系列
330 __ ■a本教材突破以往的社会性别男女二元对立模式，采纳社会性别研究的最新理念--主体建构论，尤其是运用性教育实效性的权威实证研究作为立论基础，从性别多元视角来讨论性教育的开展。全书分别从社会性别概述、社会性别的理论发展、性教育现状的实证研究以及在性教育中开展社会性别教育的专家倡导、社会性别教育的历史现状与评论、运用多元社会性别理念对性与性别热点事件的分析与点评展开论述。
461 _0 ■12001 ■a四川省青少年性教育普及基地丛书
462 _0 ■12001■a高等教育系列
606 0_ ■a性别差异■x性教育■j教材
690 __ ■aG479■v5
701 _0 ■a吴银涛■9wu yin tao■4主编
701 _0 ■a苟萍■9gou ping■4主编
701 _0 ■a徐海燕■9xu hai yan■4主编
801 _0 ■aCN■b91MARC■c20190826